近日，针对NPC代表提出的“改革我国博士生、硕士生毕业考核制度，赋予导师自主决定博士生、硕士生能否毕业的自主权，释放研发能量”的建议，教育部在《关于十三届全国人大三次会议第9546号建议的批复》中表示，该建议对完善高校研究生科研成果评价标准具有重大启示，将在下一步全面采纳。研究生导师行为守则将于今年下半年发布

教育部认为，研究生教育是国家教育的重中之重，博士、硕士学位代表着一定的学术水平，应该有很高的要求和科学的评价标准。导师是研究生培养的第一责任人，是研究生培养质量的关键。要严格控制研究生的学术研究、论文写作和发表以及论文写作，把论文的实质性创新作为评价论文质量的关键因素。

就在本周，教育部等三部门发布了《关于加快新时期研究生教育改革发展的意见》，明确指出导师是研究生培养的第一责任人，培养单位要严格选聘导师，加强导师队伍建设，明确导师权责，规范导师指导行为，支持导师严格管理学业。

教育部透露，2020年下半年将以国务院学位委员会和教育部名义发布《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》，进一步规范学位与研究生教育质量管理，压缩学位授予单位、学位评定委员会和研究生导师的职责，指导学位授予单位实施研究生培养全过程评价制度，分类制定不同学科或交叉学科的学位论文规格、评价规则和验证方法，真实反映研究生知识理论创新和综合解决实际问题的能力和水平。充分发挥资格审查、论文开题、中期评估等关键节点的筛选作用，完善评估组织流程，丰富评估方法，落实监管责任，提高评估的科学性和有效性。

今年下半年，教育部还将出台《研究生导师行为规范》，明确规定研究生导师要正确履行指导职责，遵循研究生教育和人才成长规律，因材施教；合理引导研究生的学习、科研和实践活动；重点节点综合考试，如开题、期中考试等。，并对研究生分流和退出提出建议。